新乡2023年中学教师招聘考试试题及答案解析【整理版】

1：在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）
单项选择题
A、内化
B、认同
C、服从
D、依从

2：操作技能的特点是（）。
单项选择题
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、简缩性
D、观念性、内潜性、展开性

3：个体要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要，称为（）
单项选择题
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、避免失败的内驱力

4：精细加工策略是一种理解性的记忆策略。
判断题
对
错

5：（）是一项专门保护教师的权益的法律制度。
单项选择题
A、教师申诉制度
B、教育行政复议
C、教育行政诉讼
D、教育行政赔偿

6：形象地说明了“旧社会把人逼成‘鬼’，新社会把‘鬼’变成人”的作品是（）。
单项选择题
A、《二泉映月》
B、《月夜》
C、《白毛女》
D、《旗正飘飘》

7：打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。
单项选择题
A、内部分组
B、外部分组
C、设计教学法
D、道尔顿制

8：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。
单项选择题
A、做出分析
B、做出判断
C、进行评估
D、做出决策

9：以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即()。
单项选择题
A、德育
B、智育
C、美育
D、技术教育

10：教育行政法规一般有三种形式，即（）
单项选择题
A、通知、办法、规则
B、条例、办法、规定
C、条例、命令、规则
D、通知、命令、规定

11：素质教育是以（）为重点的教育。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展

12：科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是（）
单项选择题
A、社会文化
B、社区文化
C、学校文化
D、社区

13：以下关于教育目的的论述，错误的选项是（）。
单项选择题
A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
B、教育目的就是各级各类学校的培养目标。
C、教育目的受制于生产力的发展
D、教育目的体现了人们的教育理想

14：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平

15：成败归因理论的提出者是美国心理学家（）。
单项选择题
A、马斯洛
B、韦纳
C、布鲁纳
D、班杜拉

16：教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）
单项选择题
A、自主学习能力指导
B、信息能力指导
C、合作学习指导
D、探究学习指导

17：“太阳底下最光辉韵职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、福禄贝尔
C、陶行知
D、桑代克

18：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。
单项选择题
A、感情关系
B、心理距离
C、友谊关系
D、互助关系

19：最早提出自我效能感理论的是（）。
单项选择题
A、班杜拉
B、奥苏伯尔
C、布鲁纳
D、苛勒

20：下列不属于教师人身权的是（）。
单项选择题
A、生命权
B、健康权
C、人身自由权
D、隐私权

21：课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和（）
单项选择题
A、中性力量
B、斗争力量
C、敌视力量
D、团结力量

22：教育行政复议执行使用调解的原则。（）
判断题
对
错

23：义务教育就是大众教育。（）
判断题
对
错

24：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底

25：在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）
单项选择题
A、内化
B、认同
C、服从
D、依从

26：遗传决定的创始人是（）
单项选择题
A、霍尔
B、高尔顿
C、洛克
D、格塞尔

27：教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）
单项选择题
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《教育论》

28：课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。
单项选择题
A、直接导入
B、复习导入
C、情景导入
D、问题导入

29：在教学设计中，教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。（）
判断题
对
错

30：素质教育的特点是（）
多项选择题
A、学生为中心
B、整体性
C、基础性
D、内化性

E、综合性

31：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
单项选择题
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈

32：20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（）
判断题
对
错

33：一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的?（）
单项选择题
A、小红说的是真话，小明的答案对了
B、小刚说的是真话，小明的答案错了
C、小明说对了，小红和小明的答案都不对
D、小明说错了，小红的答案是对的

34：提出经典性条件作用论的心理学家是（）。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、桑代克
C、托尔曼
D、斯金纳

35：马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（）
单项选择题
A、与时俱进
B、理论和实践相结合
C、教育与生产劳动相结合
D、实事求是

36：明朝时我国卓越的科学家写出几部总结性的科学著作，它们（）。①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想
单项选择题
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、③④

37：一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。
单项选择题
A、超常
B、弱智
C、中下
D、中等

38：班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。
单项选择题
A、共同统一的准则
B、共同的目标
C、共同的组织机构
D、平等、相容的氛围

39：格式塔学派的主要代表人物不包括（）
单项选择题
A、桑代克
B、韦特海默
C、苛勒
D、考夫卡

40：学生的学习内容有（）
多项选择题
A、知识、技能的掌握
B、学习策略的掌握
C、潜意识的挖掘
D、问题解决能力和创造性的发展

E、道德品质和健康心理的培养

41：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。
多项选择题
A、公立教育系统的建立
B、教育的世俗化
C、初等义务教育的实施
D、教育的终身化

E、教育的象征性功能占主导地位

42：终身教育概念的倡导者是（）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、布鲁纳
D、保罗?朗格朗

43：人格发展阶段论认为，12～18岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。（）
判断题
对
错

44：科学技术决定着受教育的权利。（）
判断题
对
错

45：教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或根据（）
判断题
对
错

46：班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接城人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、开拓创新的理念
B、素质教育的理念
C、自主发展的意识
D、因材施教的意识

47：在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（）
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段

48：艾利斯的理性情绪疗法主要是改善来访者的（）
单项选择题
A、行为反应
B、刺激情境
C、认知
D、生活背景

49：将心理学引入教育学的第一人是（）
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、桑代克

50：以下属于学生群体差异的是（）。
多项选择题
A、年龄差异
B、学习方式差异
C、兴趣差异
D、性别差异

E、社会文化差异

51：学习的本质不是被动的形成刺激反应的联结，而是主动地形成认知结构，这一理论属于布鲁纳的认知—结构学习论。（）
判断题
对
错

52：培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。
多项选择题
A、严格要求
B、培养舆论
C、耐心引导
D、保持教师的绝对权威

E、注意学生集体领导机构的经常变动

53：学生在教育中应处于（）
单项选择题
A、主体地位
B、客体地位
C、权威地位
D、被动地位

54：新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是民主。（）
判断题
对
错

55：师德的灵魂是关爱学生。（）
判断题
对
错

56：治疗恐怖症常用的方法是（）。
单项选择题
A、森田疗法
B、体育疗法
C、认知疗法
D、系统脱敏法

57：学生的主要任务是（）
单项选择题
A、社会化
B、个性化
C、学习
D、成长

58：转化后进生，首先要做到（）
单项选择题
A、帮助后进生树立自信心
B、帮助后进生搞好学习
C、做好家访，争取家长配合
D、帮助后进生改正缺点

59：真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。
单项选择题
A、杜威
B、布鲁纳
C、桑代克
D、卡特尔

60：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）
单项选择题
A、想像的道德情感
B、情境的道德情感
C、直觉的道德情感
D、理性的道德情感

查看答案 1：答案B
解析 系统暂无解析
2：答案A
解析
3：答案A
解析
4：答案正确
解析 答：正确。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。如果一个新信息与其他信息联系越多，能回忆出该信息的原貌的途径就越多，回忆就越容易。因此，它是一种理解性的记忆策略。
5：答案A
解析 教师申诉制度是一项专门保护教师权益的法律制度。
6：答案C
解析 《白毛女》通过杨白劳和喜儿父女两代人的悲惨遭遇，形象地说明了“旧社会把人逼成‘鬼’，新社会把‘鬼’变成人”的主题，指出了农民翻身解放的必由之路。
7：答案B
解析 分组教学是把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式。分组教学是集体教学的一种，一般可以分为两类，即外部分组和内部分组。外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法．而按学生的能力或学习成绩编班。外部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。
8：答案D
解析
9：答案B
解析 以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即智育。(本解析由何龙提供)
10：答案B
解析 教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。
11：答案B
解析 素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。
12：答案D
解析
13：答案B
解析
14：答案A
解析
15：答案B
解析
16：答案A
解析
17：答案A
解析 由于教师职业在人类历史进程中的巨大贡献，l7世纪捷克教育家夸美纽斯称赞教师为“太阳底下最光辉的职业”。
18：答案B
解析
19：答案A
解析 班杜拉最早提出了自我效能感理论。
20：答案D
解析 教师的人身权包括生命权、健康权、人身自由权。
21：答案A
解析 课堂中的三类力量对教学产生很大的影响，积极的力量增进学生的学习，消极力量干扰学生的学习，中性力量不增进也不干扰学生的学习。所以教师要重视中性力量，并加以诱导，从而转化为积极的状态。
22：答案错误
解析
23：答案错误
解析
24：答案B
解析 题中所述是亚里士多德的教育思想。
25：答案B
解析 系统暂无解析
26：答案B
解析 识记性试题。高尔顿创立了遗传决定论，遗传决定论认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。(本解析由张恩凯提供)
27：答案C
解析
28：答案A
解析
29：答案正确
解析
30：答案B,C,D,E
解析
31：答案B
解析 内部反馈是操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈，外部反馈是自身以外的人和事给予的反馈。
32：答案错误
解析 20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预测的研究成果，从而扩充了自己的内容。
33：答案A
解析 题干中小红和小明的话是相互矛盾的，因此根据排中律，其中必有一句是真的。既然老师说三句话中只有一句是真的，则小刚的话就是假的，由此可知小明的答案没有错，是对的，于是又可以知道小明的话是假的，而小红的话是真的。
34：答案A
解析 【解析】巴甫洛夫提出了经典性条件作用论；桑代克提出了尝试—错误说；托尔曼提出了有关学习的认知地图理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。
35：答案C
解析 马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
36：答案B
解析 由科学著作可知，不包含反封建的民主思想。
37：答案D
解析 在一个代表性广泛的人群中，有接近一半的人智商在90到110之间，而智力发展水平非常优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。
38：答案B
解析
39：答案A
解析
40：答案A,B,D,E
解析 学生学习不但要掌握知识、技能还要发展智能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。
41：答案A,B,C
解析 教育终身化是现代才出现的，教育的象征性功能是古代教育的特点。
42：答案D
解析 保罗?朗格朗，当代法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者，1970年写成并出版了《终身教育引论》。《学会生存》发表之后，终身教育的概念更为全面、清晰、具体，促使终身教育由一种思想转为各国主导的教育政策和普遍的教育实践。
43：答案错误
解析 12～18岁，正是中学阶段，此阶段的发展任务是培养自我同一性。
44：答案错误
解析 受教育的权利是受政治经济制度制约的。
45：答案错误
解析
46：答案B
解析 从题干来看，马老师注重学生的全面发展，符合素质教育的理念。
47：答案C
解析 略
48：答案C
解析
49：答案B
解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的理论是把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。
50：答案A,D,E
解析 学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等。
51：答案正确
解析
52：答案A,C,E
解析 BD两项与培养班干部无关。
53：答案A
解析 学生是自我教育和发展的主体，在教育中处于主体地位。
54：答案正确
解析
55：答案正确
解析
56：答案D
解析
57：答案C
解析
58：答案A
解析
59：答案C
解析
60：答案C
解析 道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感，即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验；二是想像的道德情感，即通过对某种道德形象的想像而发生的情感体验。三是伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。因此。答案为C。

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注：本试题来源于互联网。