岳麓小学教师招聘2022年考试试题及答案解析【最新word版】

1：在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（　　）。
单项选择题
A、政治功能
B、生存功能
C、发展功能
D、享用功能

2：下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　）。
单项选择题
A、先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》《战国策》，有纪传体的《史记》和《汉书》等
B、盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”
C、我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等
D、俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等

3：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（　　）。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体

4：影响小学生性格发展的因素有（　　）、社会实践和个人努力。
多项选择题
A、遗传因素
B、早期经验
C、家庭环境
D、学校环境

5：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（　　）。
单项选择题
A、主要方法
B、重要方法
C、唯一方法
D、特殊方法

6：自编测验的常见错误是（　　）。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单，题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E、教师对测验的项目分类比例不一致

7：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（　　）
单项选择题
A、教学策略
B、学习策略
C、教学计划
D、教学目标

8：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（ ）。
单项选择题
A、曹操、曹丕、曹植
B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超
D、杜甫、杜牧、杜荀鹤

9：知道“三角形的内角和等于180度”，属于（　　）。
单项选择题
A、策略性知识
B、陈述性知识
C、条件性知识
D、程序性知识

10：下列作品属于巴尔扎克代表作的是( )。
单项选择题
A、《包法利夫人》
B、《红与黑》
C、《人间喜剧》
D、《雾都孤儿》

11：如果一个家长想用看电视作为强化物．奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。
单项选择题
A、让儿童看完电视后立即督促其完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成作业才能看电视

12：在感觉记忆中，信息的存储形式是（　　）。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、视像和声像
D、图式

13：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（　　）
判断题
对
错

14：正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，如谈话、观察等。（　　）
判断题
对
错

15：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（　　） 差异性 顺序性和定向性 不平衡性 连续性和阶段性 \r
单项选择题
A、差异性
B、顺序性和定向性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性

16：下列课程属于综合课程的有（　　）。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程

E、广域课程

17：小学阶段的教学应侧重的教学方法是（　　）
单项选择题
A、 讲演法
B、 探究的方法
C、 直观的方法
D、 实习的方法

18：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（　　）
多项选择题
A、智力测验
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查
D、心理辅导

19：下列选项中属于精细加工策略的是（　　）。
单项选择题
A、画线
B、复述
C、谐音联想法
D、列提纲

20：有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球。已知：A+B=C+D；A+D>B+C；A+C<B。则这四个球由重到轻的排列顺序是( )。
单项选择题
A、D>B>A>C
B、B>C>D>A
C、D>B>C>A
D、B>A>D>C

21：创造性思维的三个主要特点是（　　）。
单项选择题
A、独创性、流畅性、新颖性
B、独创性、流畅性、变通性
C、流畅性、变通性、新颖性
D、流畅性、灵活性、变通性

22：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（　　）
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩罚法
D、行为塑造法

23：根据教学评价的功能，可将其分为（　　）。
单项选择题
A、形成性评价与总结性评价
B、常模参照评价与标准参照评价
C、配置性评价与诊断性评价
D、正式评价与非正式评价

24：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（　　）。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底

25：小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。（　　）
判断题
对
错

26：“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是（　　）。
单项选择题
A、成败归因理论
B、需要层次理论
C、成就动机理论
D、强化理论

27：下列学习中属于符号学习的有（　　）。
多项选择题
A、汉字学习
B、英语单词学习
C、图像、图表学习
D、历史事件学习

E、一般柱体体积计算公式的学习

28：对程序教学贡献最大的是（　　）。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳

29：以下反映家庭教育中存在问题的说法是（　　）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

30：从完整的问题解决过程来看，（　　）是首要环节。
单项选择题
A、理解问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设

31：某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（　　）
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注结果阶段

32：生理自我基本成熟的时间在（　　）。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右

33：布置课外作业的目的是（　　）。
单项选择题
A、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
B、使学生对所学教材当堂理解、当堂消化
C、复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深
D、使学生掌握新知识

34：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认识策略
D、复述策略

35：教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（　　）
单项选择题
A、教学内容
B、教学过程
C、教学方法
D、教学目标

36：下列说法不正确的是（　　）。
单项选择题
A、行动研究最早产生于美国
B、21世纪初行动研究被介绍到中国
C、科特·勒温将行动研究应用到社会心理学研究上
D、《改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来

37：多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。（　　）
判断题
对
错

38：评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（　　）
单项选择题
A、问答型试题
B、论文式试题
C、主观性试题
D、客观性试题

39：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（　　）。
单项选择题
A、创造性
B、学习动机
C、学习迁移
D、学会学习

40：在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（　　）
单项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度

41：运算技能属于一般技能。（　　）
判断题
对
错

42：首创全身松弛训练法的心理学家是（　　）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松

43：参观法的种类有（　　）。
多项选择题
A、准备性参观
B、并行性参观
C、总结性参观
D、常识性参观

E、教育性参观

44：皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（　　）
单项选择题
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、公正阶段
D、守恒阶段

45：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务

46：专家型教师和新教师在（　　）方面都存在差异。
多项选择题
A、课时计划
B、知识基础
C、课堂教学过程
D、能力水平

E、课后评价

47：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（　　）。
单项选择题
A、发现学习
B、情境教学
C、合作学习
D、指导教学

48：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（　　）
判断题
对
错

49：冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是( )。
单项选择题
A、感觉的对比
B、感觉的适应
C、感觉的相互作用
D、感觉的后效

50：学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（　　）。
单项选择题
A、智力因素
B、非智力因素
C、理性因素
D、感知因素

51：19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（　　）的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明了”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”

E、“方法”

52：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是( )。
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态

E、运气

53：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（　　）
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练

54：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（　　）的儿童。
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160

55：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（　　）。
多项选择题
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育

E、非制度化教育

56：有效促进小学生学习动机的迁移，可以从以下方面入手（　　）
多项选择题
A、找出共同之处
B、强化共同之处
C、导向新的学习
D、提供多种样例

E、运用直观教具

57：由于猪肉的季节性短缺，为了保证学生摄入足够的蛋白质，学校伙食科决定购用鱼类代替猪肉作为学生所需的蛋白质的主要副食品来源。尽管猪肉的每公斤单价平均要比鱼类贵，但是，为了使学生所摄入的蛋白质不低于食用猪肉时的标准，学校伙食科需要支付更多的钱来购买主要副食品。 以下哪项最能合理地解释以上陈述?（　）
单项选择题
A、学校伙食科的财务管理存在漏洞
B、学校将支出更多的学生伙食补贴
C、有些鱼类的单位价要比猪肉贵
D、每千克鱼类的蛋白质含量要低于猪肉

58：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（　　）
判断题
对
错

59：口语表达的基本要素是（　　）。
多项选择题
A、语速
B、语音
C、词汇
D、声调

E、句法

60：下列哪一项不属于现代学生观的范畴?（　）
单项选择题
A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C、教师要尊重学生，师生之间要平等相处
D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器

查看答案 1：答案D
解析 没感觉到奉献是“牺牲”，而感到是一种幸福，一种享受，故应选享用功能。
2：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】B项中以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派是错误的，因为谢灵运南北朝时期杰出的诗人。而唐代的应为“孟浩然”。因此，答案选B。
3：答案B
解析
4：答案C,D
解析
5：答案C
解析 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
6：答案A,B,C
解析 略。
7：答案A
解析
8：答案B
解析 略。
9：答案B
解析 陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识。例如历史事实、数学原理、观点信念都属于陈述性知识。
10：答案C
解析 巴尔扎克，法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表。其代表作有《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗台》等，《包法利夫人》是福楼拜的作品，《红与黑》是司汤达的作品，《雾都孤儿》是狄更斯的作品。
11：答案D
解析 此题考查的是强化物出现的时间，应在需要强化的行为出现后进行，只有D项电视作为强化物出现在要奖励的行为按时完成作业之后。故选D。
12：答案C
解析 在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。
13：答案正确
解析 略。
14：答案错误
解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，采用的工具比较客观，如测验、问卷等；谈话、观察都属于非正式评价的手段。
15：答案B
解析 在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。发展是不可逆的，也不可逾越。
16：答案A,B,E
解析 略。
17：答案C
解析
18：答案A,B,C
解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。
19：答案C
解析
20：答案A
解析 由A+B=C+D和A+D>B+C可知D>B，A>C，因为A+C<B，则A<B，即四个球由重到轻的排列顺序是D>B>A>C。故答案选A。
21：答案B
解析
22：答案D
解析
23：答案A
解析
24：答案B
解析 见学习精要。
25：答案错误
解析
26：答案D
解析 行为主义的学习动机理论，即强化理论，采用强化原则，通过奖励与惩罚的措施来维持学生的学习动机。
27：答案A,B,C,D
解析 E项为命题学习的内容。
28：答案A
解析 程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。
29：答案B,C,D
解析 反映家庭教育中存在的问题的说法，根据选项有家长对孩子期望值偏高，片面重视孩子的智力开发、文化学习，不能全面关心孩子的成长，家庭教育是教育的一个分支。
30：答案C
解析 发现问题是首要环节。
31：答案C
解析 C考查对教师成长三阶段的区分能力。关注生存阶段教师最关注自己入行后的职业生涯生存和适应情况；关注情境阶段具体表现为更多关注课堂情境；关注学生阶段为最高阶段。
32：答案B
解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
33：答案A
解析 布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。
34：答案B
解析
35：答案D
解析 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。(本解析由张恩凯提供)
36：答案B
解析 行动研究最早产生于20世纪三四十年代的美国，是美国联邦政府印第安人事务局长柯利尔为改善印第安人与非印第安人的关系进行的一系列的研究。这是行动研究最早的尝试。随后，科特·勒温把行动研究直接应用到社会心理学的研究上。20世纪50年代，考瑞出版《的改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来。20世纪80年代，行动研究被介绍到中国：因此，B项不正确。
37：答案错误
解析
38：答案D
解析
39：答案C
解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。
40：答案A
解析
41：答案错误
解析 运算技能是心智技能的一种，不属于一般技能。
42：答案D
解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。
43：答案A,B,C
解析 这是考查参观法的划分，参观法一般包括：准备性参观、总结性参观、并行性参观。
44：答案A
解析
45：答案B
解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
46：答案A,C,E
解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。
47：答案A
解析
48：答案错误
解析
49：答案B
解析 从温暖的室内走到寒冷的室外，不一会就不觉得冷了，这说明在温度刺激持续作用下，人对温度的感受性发生了变化。属于适应现象。故选B。
50：答案B
解析 本题考查了非智力因素的含义。学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素都属于非智力因素。
51：答案A,C,D,E
解析 赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。
52：答案A,B,D
解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
53：答案D
解析 操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。
54：答案B
解析
55：答案A,D,E
解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
56：答案A,B,C
解析
57：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】因为每千克鱼类的蛋白质含量要低于猪肉，因此为了使学生所摄入的蛋白质不低于食用猪肉时的标准，学校伙食科需要购买的鱼类的千克数要大于猪肉，所以如果鱼类的单价相对猪肉不足够低，那么学校伙食科完全可能需要支付更多的钱来购买主要副食品。
58：答案错误
解析
59：答案B,C,E
解析
60：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】现代学生观包括学生发展的整体观、学生发展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容。题中D项所述属于传统教学观。因此本题选D。

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注：本试题来源于互联网。