西昌2024年小学教师招聘考试试题及答案解析【下载版】

1：能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这说明人有（　　）的差异。
单项选择题
A、心理过程
B、个眭心理倾向性
C、认知过程
D、个性心理特征

2：个体身心发展的动因有（　　）。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素相互作用论

3：（　）制造出世界上第一台工业机器人，使得机器人的历史真正开始。
单项选择题
A、德兰德
B、德沃尔
C、瓦特
D、沃德森

4：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（　　）。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有什么规律

5：我国古代教育家颜之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（　　）。
单项选择题
A、说服教育
B、情感陶冶
C、榜样示范
D、实际锻炼

6：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（　　）。
多项选择题
A、可以减少课堂教学的时间
B、有利于做到教育与生产劳动相结合
C、有利于形成学生的主体性
D、有利于学生进行合理的职业定向

E、可以让学生有赚钱的机会

7：撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 （ ）
判断题
对
错

8：个体身心发展的一般规律有（　　）。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性

E、个别差异性

9：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（　　）特点做了最好的诠释。
单项选择题
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性

10：我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（　　）。
单项选择题
A、1949年10月1日
B、1950年10月1日
C、1951年10月1日
D、1952年10月1日

11：下列日常生活现象出现的先后顺序是（ ）。 ①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报 ③用核电站的电照明④中国农民在家中上网
单项选择题
A、①②③④
B、②①③④
C、①③②④
D、④③①②

12：下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（　　）。
单项选择题
A、有利于训练学生的自我教育能力
B、有利于形成学生的群体意识
C、有利于培养学生的社会交往与适应能力
D、有利于统一塑造学生的个性

13：我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。（　　）
判断题
对
错

14：与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（　　）。
单项选择题
A、系统性
B、预见性
C、结构性
D、实效性

15：遗忘曲线表明遗忘的进程是（　　）
单项选择题
A、先快后慢
B、没有规律
C、前后一样快
D、先慢后快

16：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在( )。
单项选择题
A、3～5岁
B、5～7岁
C、8～10岁
D、12～13岁

17：吹拉弹唱属于（　　）。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能

18：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（　　）。
单项选择题
A、比较难的任务
B、非常难的任务
C、非常容易的任务
D、难度适中的任务

19：以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（　　）。
单项选择题
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、绝对性评价
D、总结性评价

20：备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?（　　）
单项选择题
A、钻研教材
B、激发动机
C、了解学生
D、制定教学计划

21：功能固着是一个人意志坚定的表现。（　　）
判断题
对
错

22：现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（　　）
判断题
对
错

23：联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。
判断题
对
错

24：陆机是西晋时期杰出的书法家，他的《平复帖》是我国古代存世最早的名人书法真迹。在诗文方面，陆机也颇有建树，他与弟弟陆云俱为著名文学家，合称“二陆”。下列作品中，不属于陆机作品的一项是（　　）。
单项选择题
A、《文赋》
B、《赴洛道中作》
C、《吊魏武帝文》
D、《西北有高楼》

25：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（　　）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略

26：从例子到规则的学习实质上是一种（　　）
单项选择题
A、接受学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、上位学习

27：我国义务教育的教学计划的基本特征是（　　）。
单项选择题
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普遍性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性

28：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（　　）。
单项选择题
A、自然观察法
B、实验室实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法

29：使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插人图片，下列不能完成该项操作的是（　　）。(2013年下半年真题)
单项选择题
A、在PowerPoint菜单栏中选择插入、图片、来自文件、选择路径和文件，点击插入
B、复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴
C、复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑、粘贴
D、在PowerPoint菜单栏中选择插入、图片、自选图形，选择图片文件

30：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（　　）。
单项选择题
A、负迁移
B、纵向迁移
C、横向迁移
D、非特殊成分的迁移

31：联合国《儿童权利公约》提出的原则有（　　）。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童意见原则
D、提早自立原则

E、无歧视原则

32：小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的（　　）。
单项选择题
A、注意的稳定性强
B、注意的广度大
C、注意的分配性好
D、注意的转移快

33：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（　　）。
单项选择题
A、依赖兴趣的作用
B、只有小集团意义
C、只具有个人的意义
D、没有政治意义

34：现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（　）地位。
单项选择题
A、从属
B、被动
C、主体
D、主要

35：各科教学普遍采用的一种教学方法是（　　）。
单项选择题
A、讲解法
B、练习．
C、演示法
D、课堂问答

36：课堂的三大要素是（　　）。
多项选择题
A、教师
B、学生
C、学习过程
D、学习情境

37：下列选项中，不属于平时考查方式的是（　　）。
单项选择题
A、单元测验
B、口头提问
C、考试
D、检查书面作业

38：在古代教育中，教学组织的基本形式是（　　）。
单项选择题
A、班级授课制
B、个别教学
C、现场教学
D、复式教学

39：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（　　）
判断题
对
错

40：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（　　）。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价

41：心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（　　）。
单项选择题
A、前后一样
B、先快后慢
C、先慢后快
D、没有规律

42：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（　　）。
单项选择题
A、道德素质
B、道德情感
C、道德修养
D、道德学习

43：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（　　）
单项选择题
A、可能选择
B、犹豫不决
C、回避这项任务
D、坚决选择

44：下列描述符合少年期特征的是（　　）。
多项选择题
A、具有半成熟、半幼稚的特点 　　
B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾
C、抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱
D、成人感产生，独立性强烈

45：《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010--2020年)》提出，把( )作为教育工作的根本要求。
单项选择题
A、以学生为主体
B、以教师为主导
C、充分发挥学生的主动性
D、育人为本

46：我国义务教育经费来源的主渠道是（　　），
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城兰；教育费附加
C、社会集资捐资
D、教育专项资金

47：学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。（　　）
判断题
对
错

48：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。
单项选择题
A、生存
B、情境
C、教材
D、学生

49：坚持社会主义方向，是我国教育目的的（　　）
单项选择题
A、阶段性要求
B、一般特征
C、根本特点
D、理想要求

50：学生学习是以直接经验为主的。（　）
判断题
对
错

51：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（　　）。
多项选择题
A、英国的高尔登
B、美国的霍尔
C、美国的华生
D、美国的吴伟士

52：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（　　）
判断题
对
错

53：交互式教学模式旨在教学生下列学习策略（　　）。
多项选择题
A、总结
B、提问
C、析疑
D、预测

54：下列有关文学常识表述正确的一项是（　　）。
单项选择题
A、前四史，是指二十四史中最前边的四部史书，依次是西汉司马迁的《史记》，东汉班固的《汉书》，南朝宋范哗的《后汉书》，西晋陈寿的《三国志》
B、传奇，在中国古代不同阶段的文学史中具有不同的内容：在唐代，传奇指小说，如李朝威的《柳毅传》；在明清，传奇指戏剧，如明代孔尚任的《桃花扇》
C、老舍(1899--1966)，现代小说家、戏剧家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等，话剧有《龙须沟》《春华秋实》等，被授予“人民艺术家”称号
D、雨果，法国19世纪批判现实主义文学的杰出代表。共出版了26部诗集，12个剧本，20部小说，21部理论著作。最著名的作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等

55：以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（　　）。
单项选择题
A、学生处于主体地位
B、教师处于主导地位
C、教师处于顾问地位
D、学生活动处于中心地位

56：下列选项中，没有体现思维的概括性的是（　　）。
单项选择题
A、借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系
B、借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称为“枣树”
C、人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治发展的状况
D、内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病，是因为医生掌握了系统的医学诊断理论

57：秦朝建立的中央集权制度极大地影响了中国历史的发展，其中最深远的影响是（　　）。
单项选择题
A、有利于封建经济文化的发展
B、有利于国家统一
C、有利于以华夏族为主体的中华民族的形成
D、奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局

58：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（　　）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则

59：根据材料回答{TSE}题：德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，
多项选择题
A、教师和学生之间缺乏互动
B、忽视了学生的个体差异
C、教师思想观念跟不上时代
D、不能因材施教

60：对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于（　　）。
单项选择题
A、规则学习
B、概念学习
C、符号学习
D、命题学习

查看答案 1：答案D
解析 能力与性格属于个性心理特征的范畴。
2：答案A,C,D
解析 人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。
3：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】1959年，英格伯格和德沃尔联手制造出第一台工业机器人。它成为世界上第一台真正的实用工业机器人。
4：答案A
解析 艾宾浩斯的遗忘曲线是先快后慢。
5：答案B
解析
6：答案B,C,D
解析 略。
7：答案正确
解析 强化也是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。当实施奖励而提高反应发生的概率时叫正强化，当撤销惩罚而提高反应发生的概率时叫负强化。(本解析由张恩凯提供)
8：答案A,B,C,D,E
解析 略。
9：答案B
解析 “人心不同，各如其面”意即：世界上两个个性完全相同的人是不存在的，人与人之间的个性不同，存在着差异性即人格的独特性。
10：答案C
解析 略。
11：答案A
解析 1825年英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明的火车机车试车成功;电报产生于19世纪70年代;用核电站的电照明出现在20世纪70年代;中国农民在家中上网出现在21世纪。故本题选A。
12：答案D
解析 ABC项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。
13：答案正确
解析
14：答案B
解析
15：答案A
解析 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程呈现先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯提供)
16：答案C
解析 儿童多动症儿童的发病高峰年龄在8～10岁。
17：答案C
解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
18：答案D
解析
19：答案B
解析 题干描述的是诊断性评价的内涵。
20：答案B
解析
21：答案错误
解析
22：答案错误
解析 重视创新能力的培养是现代教育和传统教育的根本区别所在，传统教育强调的是对过去知识的记忆。
23：答案正确
解析
24：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】《西北有高楼》是《古诗十九首》中的一首，不属于陆机的作品。
25：答案A
解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。
26：答案D
解析
27：答案D
解析 依据义务教育特性，得出我国义务教育的教学计划应当具备强制性、普遍性和基础性三个基本特征。
28：答案C
解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。
29：答案D
解析 图片和自选图形是同级按钮，不能实现先选图片再选自选图片这一操作。故选D。
30：答案B
解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体化，运用到具体的事例中去。可见，B项正确。
31：答案A,B,C,E
解析 1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》，其基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
32：答案D
解析 注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。
33：答案C
解析 联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。
34：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】现代教育理论认为，学生在教育过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为C。
35：答案B
解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。
36：答案B,C,D
解析 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。
37：答案C
解析 考试是对学生知识、技能等进行总结性检查时所采用的一种方式，不属于平时考查。
38：答案B
解析 个别教学是出现最早和古代教育最基本的教学组织形式。
39：答案错误
解析
40：答案A
解析
41：答案B
解析
42：答案B
解析
43：答案C
解析
44：答案A,B,C,D
解析 见教材相关内容陈述。
45：答案D
解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，教育工作的根本要求是育人为本，具体说来，在教师方面就是关心教师的职业成长，在学生方面就是以学生为本。故选D。
46：答案A
解析
47：答案正确
解析
48：答案D
解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标态。
49：答案C
解析
50：答案错误
解析
51：答案A,B
解析
52：答案错误
解析 标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。
53：答案A,B,C,D
解析 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：①总结，总结段落内容；②提问，提与要点有关的问题；③析疑，明确材料中的难点；④预测，预测下文会出现什么。
54：答案A
解析 B项《桃花扇》是清代的孔尚任所作。C项《茶馆》为戏剧，不是小说。D项雨果是法国19世纪浪漫主义文学的杰出代表。
55：答案B
解析
56：答案C
解析 思维的概括性包含有两层意思：第一，能找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。比如，借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”。第二，能从部分事物相互联系的事实中找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。比如，借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系；认识体温、生物电及血液成分等变化与人体健康状况之间的联系等。C项所述体现了思维的间接性，即思维并不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。
57：答案D
解析 秦朝建立的中央集权制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，有利于巩固封建统治，为历代封建统治者所继承和发展。故选D。
58：答案B
解析
59：答案A,B,D
解析
60：答案C
解析 符号学习包括事实性知识的学习，即学习一组符号(语言或非语言)所表示的某一具体事实。例如，历史课中历史事件和历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，均属于事实性知识的学习。

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注：本试题来源于互联网。