1:教学过程的结构指的是教学进程的( )。
单项选择题
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
2:导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。( )
判断题
对
错
3:学校可以为了教学而忽略其他事情。( )
判断题
对
错
4:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了( )
单项选择题
A、因材施教教育思想
B、循序渐进教学思想
C、学思结合教学思想
D、启发引导教学思想
5:研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。( )
判断题
对
错
6:根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在( )阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受
7:变式是指( )使学生逐渐理解概念的真正含义。
单项选择题
A、本质特征、非本质特征都不变
B、变换非本质特征,本质特征不变
C、本质特征、非本质特征都变
D、变换本质特征,非本质特征不变
8:学生学习直角三角形,这种学习属于( )。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
9:根据以下诗歌内容,按描述春、夏、秋、冬的顺序排列,正确的一项是( )。 ①墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 ②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ③夜热依然午热同,开门小立月明中。竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。 ④无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火,晓窗分与读书灯。
单项选择题
A、①②③④
B、④③②①
C、①③②④
D、②③①④
10:根据机能类型说,人的性格可以分为理智型、情绪型和( )。
单项选择题
A、内向型
B、意志型
C、独立型
D、孤僻型
11:我国古代众派学说中,主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是( )的主派。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、法家
12:学科课程与活动课程相比,它的缺点是( )。
单项选择题
A、忽视知识本身的逻辑顺序
B、不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要
C、忽视知识的系统性、整体性
D、强调要以儿童为中心
13:高水平学生在测验中能得高分,而低水平学生只能得低分,说明该测验( )高。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
14:教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题,以促进自身反思能力提高的方法属于( )。
单项选择题
A、比较法
B、行动研究法
C、教学诊断法
D、自我提问法
15:个人面对问题情境时,在规定的时间内产生的观念越多,表示其思维的流畅性越高。 ( )
判断题
对
错
16:课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于( )。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、课程
17:自我意识包括哪些成分( )。
多项选择题
A、认识成分
B、情感成分
C、意志成分
D、自我评价
18:某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归于运气好,这种归因具有的特征是( )。
单项选择题
A、内部—稳定—可控的
B、内部—不稳定—不可控的
C、外部—稳定—可控的
D、外部—不稳定—不可控的
19:下列选项中,不属于Internet基本功能的一项是( )。(2012年下半年真题)
单项选择题
A、实时监控
B、远程登录
C、电子邮件
D、文件传输
20:掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为( )。
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、规则学习
21:李老师针对已有教学方法的不足,提出了较为完善的情境教学方法,并取得了一定的成效。这体现了李老师的( )。
单项选择题
A、奉献精神
B、关心爱护学生
C、学科知识扎实
D、勇于探索创新
22:老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于( )
单项选择题
A、社会性评价
B、象征性评价
C、客观性评价
D、形成性评价
23:小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )
单项选择题
A、 强制性发展性基础性
B、 普及型基础性发展性
C、 强制性发展性普及性
D、 普及性基础性强制性
24:前运算阶段的思维特征是( )。
多项选择题
A、单维思维
B、思维的不可逆性
C、具体逻辑推理
D、思维的灵活性
E、自我中心
25:“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
26:以下各项中,属于空间技术的是( )。
单项选择题
A、探空气球
B、人工降雨
C、卫星通信
D、大气环流探测
27:教育学中所研究的教育,主要是( )的教育。
单项选择题
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义
28:评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。
单项选择题
A、教学目标
B、教学结果
C、教学测量
D、教学评论
29:在课程实施过程中,决定其成功与否的关键因素是( )。
单项选择题
A、教师
B、学法
C、课程表
D、学校环境
30:教一学过程的三种过程是( )。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
31:茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?( )
单项选择题
A、无锡
B、杭州
C、上海
D、南京
32:“依靠行政组织和领导者的权利,通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法?( )
单项选择题
A、行政指令管理方法
B、法律约束管理方法
C、经济手段管理方法
D、思想教育管理方法
33:提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是:作建筑材料;当打人的武器;代替直尺画线;可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是( )。
单项选择题
A、聚合思维
B、直觉思维
C、抽象思维
D、发散思维
34:下列属于个性的是( )
多项选择题
A、需要
B、性格
C、动机
D、世界观
E、气质
35:下列原则既属于教育原则又属于德育原则的是( )。
单项选择题
A、导向性原则
B、因材施教原则
C、直观性原则
D、理论联系实际原则
36:有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是( )
单项选择题
A、权威型
B、放任型
C、民主型
D、专制型
37:反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《民主主义与教育》
D、《大教学论》
38:奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论语》
D、《理想国》
39:小学德育具有显著的特点,一是小学德育的基础性,二是小学德育的奠基性。( )
判断题
对
错
40:皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
E、公正阶段
41:加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。
单项选择题
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣
42:激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度
43:强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是( )。
单项选择题
A、 康德
B、 第斯多惠
C、 赫尔巴特
D、 福禄倍尔
44:下列哪些方法可以训练发散思维?( )
多项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
45:孔子的教学纲领是“博学于文,约之以礼”,基本科目是( )。
单项选择题
A、诗、书、礼、乐、易、春秋
B、诗、书、礼、仁、义、智
C、德、智、礼、义、诗、春秋
D、德、书、礼、乐、义、仁
46:《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:阅读教学的重点是( )。
单项选择题
A、培养学生自读能力
B、归纳段落大意和中心思想
C、理解课文
D、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力
47:以实践作业为主的兴趣小组属于( )。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
48:19世纪初,德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了( )的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明了”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”
E、“方法”
49:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是( )。
单项选择题
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
50:我国素有“天然鱼仓”之称的是( )。
单项选择题
A、渤海
B、东海
C、南海
D、黄海
51:认知—结构学习论在教学中主张( )。
单项选择题
A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法
52:美国人力资本理论者认为,教育对国民经济增长的贡献是( )。 A.17%B.28% C.33%D.70%
单项选择题
53:为完成特定的教学任务,师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指( )
单项选择题
A、教学策略
B、教学过程
C、教学组织形式
D、教学设计
54:教学过程阶段的中心环节是( )。
单项选择题
A、领会知识
B、巩固知识
C、运用知识
D、检查知识
55:由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是( )。
单项选择题
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育
56:某研究表明,如果中子星的质量超过3.2倍太阳的质量,中子就无法与自身引力相抗衡,从而发生中子塌陷。下列观点能有力支持以上推断的是( )。
单项选择题
A、宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞
B、宇宙中存在着许多密度是中子星密度3.2倍以上的神秘星系
C、自然界中没有任何物质能支撑3.2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷
D、塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一
57:据记载,我国的小学最早出现于( )。
单项选择题
A、殷周时代
B、秦代
C、唐代
D、明代
58:“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的( )造型手段。
单项选择题
A、光线
B、运动
C、光学
D、色彩
59:我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,充分说明了社会政治经济影响和制约着( )。
单项选择题
A、教育的领导权
B、教育的规模
C、教育目的
D、受教育权的分配
60:按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为( )。
单项选择题
A、正与负迁移
B、纵向与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
1:答案D 解析 2:答案正确 解析 3:答案错误 解析 学校工作以教学为主,既是由教学本身的性质决定的,也是我国新中国成立以来教育工作经验的总结。学校工作以教学为主,并不意味着可以轻视甚至忽略其他工作,而应当坚持“教学为主,全面安排”。4:答案D 解析 5:答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。6:答案B 解析 7:答案B 解析 有效进行知识概括,可以运用变式法,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。8:答案B 解析 9:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】①中梅花在冬日开放,②中由“登高”可以看出是深秋,③中写“热”,自然是夏季,④写清明,是春天。10:答案B 解析 培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。荣格根据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。阿德勒根据独立和顺从的程度把人的性格分为独立型和顺从型。11:答案C 解析 12:答案B 解析 学科课程也称分科课程,是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性,有利于学生学习和巩固知识,同时也便于设计和管理。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程,是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言,活动课程具有以下优点:第一,重视学生的需要与兴趣,尊重学生的主体性,有利于学生学习的主动性、积极性的发挥;第二,强调教材的心理组织,有利于学生在与文化,与科学知识的交互作用的过程中,获得人格的不断发展;第三,强调实践活动,重视学生通过亲身体验获得直接经验,13:答案C 解析 测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。具有良好区分度的测验,实际水平高的应该得高分,实际水平低的应该得低分。所以,区分度又叫鉴别力。测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。测验的信度又称测验的可靠度,是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,以及一次测量所得结果的准确性程度。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。14:答案D 解析 自我提问法是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题,以促进自身反思能力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。15:答案正确 解析 面对问题情境时,在规定的时间内产生的观念越多,则说明心智越灵活、思路越通达。16:答案B 解析 略。17:答案A,B,C 解析 一般认为,自我意识包括三种成分:一是认识成分;二是情感成分;三是意志成分。18:答案D 解析 19:答案A 解析 Internet三大基本功能是远程登录、电子邮件、文件传输。故选A。20:答案B 解析 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为概念学习。21:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】李老师针对已有教学方法的不足,积极进行改进,提出更为完善的教学方法,体现了李老师勇于探索创新的精神。故本题选D。22:答案B 解析 23:答案D 解析 24:答案A,B,E 解析 C项是具体运算阶段的特征,D项是形式运算阶段的特征。25:答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点,设计出利用某种形态的可能性。26:答案C 解析 空间技术是探索、开发和利用宇宙空间的技术,又称为太空技术和航天技术。因而,卫星通信属于空间技。故选C。27:答案C 解析 教育学中所研究的教育,主要是狭义的教育。28:答案A 解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。29:答案A 解析 30:答案A 解析 教——学过程的三个过程是学习过程、教学过程、评价/反思过程。31:答案C 解析 《子夜》是一部规模宏大的对中国第一大都市上海做全方位描写的文学作品。32:答案A 解析 题干描述的是学校管理中行政管理法的内涵。33:答案D 解析 发散思维又叫求异思维、辐射思维、开放思维等等,是一种不依常规、寻求变异、从多方面探索答案的思维方式。34:答案A,B,C,D,E 解析 35:答案D 解析 教育原则有:目的性原则,理论联系实际原则,直观性与发展理论思维结合的原则,启发性原则,循序渐进原则,统一要求与因材施教相结合的原则。德育原则有:理论联系实际原则,正面说服教育、积极引导原则,严格要求与尊重信任相结合的原则,通过集体进行教育的原则。由此可知,既属于教育原则又属于德育原则的是D项理论联系实际原则。36:答案C 解析 教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应,从而形成不同的课堂气氛,其中民主型的课堂气氛最佳。37:答案B 解析 亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家,其教育思想反映在他的著作《政治学》中;《民主主义与教育》是杜威的代表作;《理想国》是柏拉图的代表作;《大教学论》是夸美纽斯的代表作。38:答案A 解析 夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求,在《大教学论》中阐述了班级教学制度的优越性,确立了班级教学制度。39:答案正确 解析 略。40:答案A,C,D,E 解析 皮亚杰的道德发展阶段论包括自我中心阶段 权威阶段 可逆性阶段 公正阶段(本解析由233网校学员提供)41:答案A 解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为五种类型。42:答案C 解析 本题考查学习动机的定义。43:答案C 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。44:答案A,B,C,D 解析 以上选项均为训练发散思维的方法。45:答案A 解析 孔子教学的基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋。46:答案D 解析 《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确提到:阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。47:答案A 解析 以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。48:答案A,C,D,E 解析 赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程,提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。49:答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”,因此他将此定为教育的最高目的。50:答案B 解析 我国四大渔场中,舟山渔场位于东海,是我国最大的渔场,东海被称为我国的“天然渔场”。51:答案C 解析 布鲁纳是认知—结构学习论的代表人物,他在教学中主张采用发现法。52:答案C 解析 舒尔茨对l929—1957年美国教育投资与经济增长的关系作了定量研究,得出如下结论:各级教育投资的平均收益率为l7%;教育投资增长的收益占劳动收入增长的比重为70%;教育投资增长的收益占国民收入增长的比重为33%。53:答案C 解析 54:答案A 解析 教学过程阶段的中心环节是领会知识。55:答案D 解析 略。56:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】本题属于加强型题目,题干的论述为充分条件的命题,C项是最能支持这个条件命题的论断,而A、B、D三项都不能直接支持这个论断。所以本题选C。57:答案A 解析 58:答案B 解析 “推、拉、摇、移、跟、甩”是电影艺术中常用的运动造型手段。59:答案D 解析 题于所述,反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。60:答案A 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
2:导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。( )
判断题
对
错
3:学校可以为了教学而忽略其他事情。( )
判断题
对
错
4:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了( )
单项选择题
A、因材施教教育思想
B、循序渐进教学思想
C、学思结合教学思想
D、启发引导教学思想
5:研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。( )
判断题
对
错
6:根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在( )阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受
7:变式是指( )使学生逐渐理解概念的真正含义。
单项选择题
A、本质特征、非本质特征都不变
B、变换非本质特征,本质特征不变
C、本质特征、非本质特征都变
D、变换本质特征,非本质特征不变
8:学生学习直角三角形,这种学习属于( )。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
9:根据以下诗歌内容,按描述春、夏、秋、冬的顺序排列,正确的一项是( )。 ①墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 ②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ③夜热依然午热同,开门小立月明中。竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。 ④无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火,晓窗分与读书灯。
单项选择题
A、①②③④
B、④③②①
C、①③②④
D、②③①④
10:根据机能类型说,人的性格可以分为理智型、情绪型和( )。
单项选择题
A、内向型
B、意志型
C、独立型
D、孤僻型
11:我国古代众派学说中,主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是( )的主派。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、法家
12:学科课程与活动课程相比,它的缺点是( )。
单项选择题
A、忽视知识本身的逻辑顺序
B、不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要
C、忽视知识的系统性、整体性
D、强调要以儿童为中心
13:高水平学生在测验中能得高分,而低水平学生只能得低分,说明该测验( )高。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
14:教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题,以促进自身反思能力提高的方法属于( )。
单项选择题
A、比较法
B、行动研究法
C、教学诊断法
D、自我提问法
15:个人面对问题情境时,在规定的时间内产生的观念越多,表示其思维的流畅性越高。 ( )
判断题
对
错
16:课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于( )。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、课程
17:自我意识包括哪些成分( )。
多项选择题
A、认识成分
B、情感成分
C、意志成分
D、自我评价
18:某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归于运气好,这种归因具有的特征是( )。
单项选择题
A、内部—稳定—可控的
B、内部—不稳定—不可控的
C、外部—稳定—可控的
D、外部—不稳定—不可控的
19:下列选项中,不属于Internet基本功能的一项是( )。(2012年下半年真题)
单项选择题
A、实时监控
B、远程登录
C、电子邮件
D、文件传输
20:掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为( )。
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、规则学习
21:李老师针对已有教学方法的不足,提出了较为完善的情境教学方法,并取得了一定的成效。这体现了李老师的( )。
单项选择题
A、奉献精神
B、关心爱护学生
C、学科知识扎实
D、勇于探索创新
22:老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于( )
单项选择题
A、社会性评价
B、象征性评价
C、客观性评价
D、形成性评价
23:小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )
单项选择题
A、 强制性发展性基础性
B、 普及型基础性发展性
C、 强制性发展性普及性
D、 普及性基础性强制性
24:前运算阶段的思维特征是( )。
多项选择题
A、单维思维
B、思维的不可逆性
C、具体逻辑推理
D、思维的灵活性
25:“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
26:以下各项中,属于空间技术的是( )。
单项选择题
A、探空气球
B、人工降雨
C、卫星通信
D、大气环流探测
27:教育学中所研究的教育,主要是( )的教育。
单项选择题
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义
28:评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。
单项选择题
A、教学目标
B、教学结果
C、教学测量
D、教学评论
29:在课程实施过程中,决定其成功与否的关键因素是( )。
单项选择题
A、教师
B、学法
C、课程表
D、学校环境
30:教一学过程的三种过程是( )。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
31:茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?( )
单项选择题
A、无锡
B、杭州
C、上海
D、南京
32:“依靠行政组织和领导者的权利,通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法?( )
单项选择题
A、行政指令管理方法
B、法律约束管理方法
C、经济手段管理方法
D、思想教育管理方法
33:提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是:作建筑材料;当打人的武器;代替直尺画线;可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是( )。
单项选择题
A、聚合思维
B、直觉思维
C、抽象思维
D、发散思维
34:下列属于个性的是( )
多项选择题
A、需要
B、性格
C、动机
D、世界观
35:下列原则既属于教育原则又属于德育原则的是( )。
单项选择题
A、导向性原则
B、因材施教原则
C、直观性原则
D、理论联系实际原则
36:有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是( )
单项选择题
A、权威型
B、放任型
C、民主型
D、专制型
37:反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《民主主义与教育》
D、《大教学论》
38:奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论语》
D、《理想国》
39:小学德育具有显著的特点,一是小学德育的基础性,二是小学德育的奠基性。( )
判断题
对
错
40:皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
41:加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。
单项选择题
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣
42:激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度
43:强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是( )。
单项选择题
A、 康德
B、 第斯多惠
C、 赫尔巴特
D、 福禄倍尔
44:下列哪些方法可以训练发散思维?( )
多项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
45:孔子的教学纲领是“博学于文,约之以礼”,基本科目是( )。
单项选择题
A、诗、书、礼、乐、易、春秋
B、诗、书、礼、仁、义、智
C、德、智、礼、义、诗、春秋
D、德、书、礼、乐、义、仁
46:《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:阅读教学的重点是( )。
单项选择题
A、培养学生自读能力
B、归纳段落大意和中心思想
C、理解课文
D、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力
47:以实践作业为主的兴趣小组属于( )。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
48:19世纪初,德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了( )的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明了”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”
49:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是( )。
单项选择题
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
50:我国素有“天然鱼仓”之称的是( )。
单项选择题
A、渤海
B、东海
C、南海
D、黄海
51:认知—结构学习论在教学中主张( )。
单项选择题
A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法
52:美国人力资本理论者认为,教育对国民经济增长的贡献是( )。 A.17%B.28% C.33%D.70%
单项选择题
53:为完成特定的教学任务,师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指( )
单项选择题
A、教学策略
B、教学过程
C、教学组织形式
D、教学设计
54:教学过程阶段的中心环节是( )。
单项选择题
A、领会知识
B、巩固知识
C、运用知识
D、检查知识
55:由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是( )。
单项选择题
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育
56:某研究表明,如果中子星的质量超过3.2倍太阳的质量,中子就无法与自身引力相抗衡,从而发生中子塌陷。下列观点能有力支持以上推断的是( )。
单项选择题
A、宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞
B、宇宙中存在着许多密度是中子星密度3.2倍以上的神秘星系
C、自然界中没有任何物质能支撑3.2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷
D、塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一
57:据记载,我国的小学最早出现于( )。
单项选择题
A、殷周时代
B、秦代
C、唐代
D、明代
58:“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的( )造型手段。
单项选择题
A、光线
B、运动
C、光学
D、色彩
59:我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,充分说明了社会政治经济影响和制约着( )。
单项选择题
A、教育的领导权
B、教育的规模
C、教育目的
D、受教育权的分配
60:按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为( )。
单项选择题
A、正与负迁移
B、纵向与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
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