清城中学教师招聘2018年考试试题及答案解析【打印版】

发布时间:2023年8月6日

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1：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）
多项选择题
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、榜样激励

E、强化激励

2：是学校文化的基本要素。（）
单项选择题
A、教师文化
B、课堂文化
C、课程文化
D、学生文化

3：具有强制性、普遍性、基础性特征的是（）。
单项选择题
A、课程目标
B、课程标准
C、教学计划
D、培养目标

4：我国义务教育的立法宗旨是发展（）。
单项选择题
A、专业教育
B、中等教育
C、职业教育
D、基础教育

5：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
单项选择题
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础

6：达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为（）
单项选择题
A、过度学习
B、复习
C、记忆恢复
D、强化

7：教师职业道德的特点有（）
多项选择题
A、功能的多样性
B、要求的多重性
C、影响的广泛性
D、行为的典范性

E、对象的灵活性

8：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。
单项选择题
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期

9：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（）
判断题
对
错

10：根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。（）
判断题
对
错

11：教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）
判断题
对
错

12：教育心理研究设计应遵循的基本原则包括（）。
多项选择题
A、教育性原则
B、客观性原则
C、系统性原则
D、理论联系实际原则

13：“泠泠七弦上，静听松风寒”，其中“七弦”是我国古代的（）乐器。
单项选择题
A、古筝
B、古琴
C、箜篌
D、琵琶

14：我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于（）。
单项选择题
A、认知策略
B、复述策略
C、监视策略
D、组织策略

15：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）
单项选择题
A、较高水平
B、中等水平
C、较低水平
D、不一定

16：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。
单项选择题
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学

17：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）
判断题
对
错

18：在心理学史上，冯特于1879年建立第一个心理学实验室。（）
判断题
对
错

19：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化

20：班集体形成的主要标志是（）。
单项选择题
A、成立了班委会
B、开展了班级工作
C、形成了正确的集体舆论
D、确定了班级工作计划

21：研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。
单项选择题
A、主要因素
B、辅助因素
C、外部互动因素
D、环境因素

22：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做（）。
单项选择题
A、差生行为
B、问题行为
C、逆反行为
D、心理障碍行为

23：——标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。（）
单项选择题
A、教案
B、课时计划
C、教学方法
D、课题计划

24：我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。
单项选择题
A、社会本位价值取向
B、个人本位价值取向
C、马克思主义关于人的全面发展学说
D、政治本位价值取向

25：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）
多项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、自我提高的内驱力
D、附属的内驱力

E、认知内驱力

26：下列各项属于个别差异性的是（）。
多项选择题
A、个性差异
B、同年龄人群内部差异
C、个体思维方式的差异
D、儿童与青年的差异

E、同一个体身心不同构成方面的差异

27：下列不属于德育过程的构成要素的是（）
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育观念
D、德育内容

28：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象

29：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。
单项选择题
A、有所不同
B、相类似
C、有一定联系
D、没有必然联系

30：未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（）。
单项选择题
A、主要责任
B、直接责任
C、次要责任
D、间接责任

31：自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）。
单项选择题
A、自我实现
B、自我控制
C、自我调节
D、自我期望

32：《中华人民共和国未成年人保护法》中规定未成年人享有的权利包括（）
多项选择题
A、生存权
B、发展权
C、受保护权
D、参与权

E、受教育权

33：一份教案的核心是（）
单项选择题
A、提出教学目的
B、选择教学方法
C、涉及教学进程
D、规划板书内容

34：运用奖励和处分法应注意的要求是（）。
多项选择题
A、公平、正确、合情合理
B、与启发说服相结合
C、发扬民主
D、注重宣传和教育

E、坚持严格要求

35：下列属于教学信息输出技能的有（）。
多项选择题
A、教学观察技能
B、口语表达技能
C、板书技能
D、设计课堂教学技能

E、体态表达技能

36：教学过程的结构包括（）。
多项选择题
A、引起学习动机
B、领会知识
D、运用知识

E、检查知识

37：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、能动论

38：教学方法的意义具体体现在（）
多项选择题
A、是联系教师教与学生学的重要纽带
B、是实现教学任务的必要条件
C、是提高教学质量和效率的重要保证
D、是影响教师威信和师生关系的重要原因

39：教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫

40：马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。（）
判断题
对
错

41：下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（）。
单项选择题
A、社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要
B、教师的职责发展是一个连续性的过程
C、教师职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的
D、教师职业责任发展趋于单一专业化

42：班级授课组织的形式有（）
多项选择题
A、全班上课
B、班内分组上课
C、班内个别上课
D、一对一上课

43：以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。
多项选择题
A、它包括五种因素三种过程
B、五种因素共同影响了三种过程
C、三种过程交织在一起相互影响
D、教学过程要以学习过程为基础

E、评价/反思过程会促进学习和教学过程

44：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果。”这是（）的言论。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图

45：初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于（）。
单项选择题
A、冲动型
B、直觉型
C、继时型
D、同时型

46：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》

47：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。
单项选择题
A、爱好
B、忠诚
C、热爱
D、兴趣

48：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）
单项选择题
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、临床个案法

49：教学过程中最基本的部分是（）。
单项选择题
A、检查复习
B、布置课外作业
C、讲授新教材
D、巩固新教材

50：“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。
单项选择题
A、观察学习理论
B、认知失调理论
C、从众理论
D、归因理论

51：教育行政赔偿的主体是（）
单项选择题
A、公务员
B、学校
C、国家
D、教师

52：皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11～15岁属于（）
单项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

53：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种程类型属于（）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、教师课程

54：德育对个体发展的功能有（）
多项选择题
A、生存功能
B、学习功能
C、发展功能
D、实践功能

E、享用功能

55：影响教学方法发展的直接因素有（）
多项选择题
A、教学目的和任务???
B、教学内容???
C、时代要求
D、学校环境???

E、生产力的发展水平

56：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。
单项选择题
A、白板说
B、做中学
C、儿童中心主义
D、实质教育派

57：如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。
单项选择题
A、概念学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习

58：发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、桑代克
C、普莱西
D、布鲁纳

59：在下列选项中，属于隐性课程所具有的功能的是（）
多项选择题
A、育美功能
B、健体功能
C、感化功能
D、益智功能

E、陶冶功能

60：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注人式教学而言的。（）
判断题
对
错

1：答案A,B,=公|务|员|考|试|信|息|网|免|费|资料=E
解析
2：答案C
解析
3：答案C
解析教学计划是全面指导学校教育教学工作的指导性文件，必然具有强制性、普遍性、基础性的特征。
4：答案D
解析《义务教育法》第一条规定：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。”由此可见，《义务教育法》的立法宗旨主要是发展基础教育。因此，答案为D。
5：答案A
解析正是社会对个体的客观需要，才促使其由自然人向社会人转变的发生。
6：答案A
解析略
7：答案A,B,C,D
解析
8：答案C
解析 20世纪60年代到70年代是教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化：教育心理学的内容日趋集中，教育心理学作为一门独立的理论体系的学科正在形成。
9：答案正确
解析略。
10：答案错误
解析
11：答案错误
解析
12：答案B,C,D
解析教育心理研究设计应遵循的基本原则是：客观性原则、系统性原则、理论联系实际原则。
13：答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】“七弦”是指古琴的七根弦，故本题选B。
14：答案B
解析
15：答案B
解析一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在中等水平，动机过高不容易持久。
16：答案A
解析
17：答案正确
解析系统暂无解析
18：答案正确
解析
19：答案D
解析认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
20：答案C
解析正确健康的舆论是班集体形成的主要标志。
21：答案A
解析研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引或排斥的主要因素。
22：答案B
解析不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。
23：答案B
解析由课时计划的作用而知。
24：答案C
解析略
25：答案C,D,E
解析系统暂无解析
26：答案A,B,C,E
解析儿童与青年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。
27：答案C
解析略
28：答案C
解析在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。
29：答案B
解析略。
30：答案B
解析我国《预防未成年人犯罪法》第十条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。
31：答案B
解析自我调控系统是人格中的内控系统或自控系统，具有自我认知、自我体验和自我控制三个子系统。
32：答案A,B,C,D,E
解析
33：答案C
解析一份教案最关键的是教学进程。
34：答案A,C,D
解析 BE分别是陶冶法、锻炼法的要求。
35：答案B,C,E
解析
36：答案A,B,C,D,E
解析略。
37：答案C
解析
38：答案A,B,C,D
解析
39：答案B
解析赫尔巴特在论述教学和教育的关系上，认为二者合一，缺一不可，教学中含有教育原则，教学中必须体现出教育的性质，由此，提出了教育性教学原则。
40：答案错误
解析
41：答案D
解析现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，是学生学习过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用者，是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的，而是综合的；不是静止的，而是发展的；不是阶段的，而是连续的。
42：答案A,B,C
解析
43：答案A,B,C,D,E
解析略。
44：答案C
解析这是康德的原话，康德重视教育对人发展的决定作用。
45：答案C
解析继时型认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序；同时型认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。
46：答案B
解析乌申斯基是俄国著名的教育家，在1868年出版了《人是教育的对象》一书，对当时的心理学发展成果进行了总结，因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
47：答案B
解析
48：答案C
解析见“调查法”定义。
49：答案C
解析讲授新教材的目的在于使学生掌握新知识，这是教学过程中最基本、最重要的部分。
50：答案A
解析 A
51：答案C
解析
52：答案D
解析
53：答案B
解析
54：答案A,C,E
解析
55：答案A,B,C，E
解析影响教学方法发展的直接因素有：教学目的和任务，教学内容，时代要求，生产力的发展水平。
56：答案C
解析杜威主张儿童是教学过程的中心。
57：答案C
解析
58：答案D
解析
59：答案A,B,D,E
解析隐性课程具有陶冶功能育美功能、益智功能和健体功能。
60：答案正确
解析

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