伊宁2025年小学教师招聘考试试题及答案解析【打印版】

1：学生的个别差异给劳动造成了（　　）。
单项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性

2：（　　）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级

3：明末，把西方科技介绍到中国来的是（　）。
单项选择题
A、徐光启、顾炎武
B、黄宗羲、顾炎武
C、徐光启、利玛窦
D、宋应星、利玛窦

4：根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（　　）。
单项选择题
A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
B、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
C、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
D、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

5：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 （　　）
判断题
对
错

6：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明（　　）质量指标高。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、难度
D、区分度

7：发电机和无线电报的问世，突出反映了（　）。
单项选择题
A、英国的科学家做出了决定性的贡献
B、电学的发展落后于电的应用
C、科学理论对技术和生产的指导作用增大
D、科学理论的发展一定先于技术的应用

8：使子女获得足够的安全感，自立自信．有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（　　）
单项选择题
A、民主型的教养方式
B、专断型的教养方式
C、权威型的教养方式
D、放任型的教养方式

9：孔子的教育思想集中地反映在（　　）中。
单项选择题
A、《学记》
B、《大学》
C、《论语》
D、《中庸》

10：如果儿童处于前运算阶段，那么他的年龄是（　　）
单项选择题
A、0-2岁
B、2-7岁
C、7—11岁
D、11—15岁

11：态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。（　　）
判断题
对
错

12：下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是（　　）。
单项选择题
A、李白，唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸
B、高适，唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮
C、白居易，唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远
D、杜甫，唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫

13：对违法犯罪的未成年人，实行（　）的方针。
单项选择题
A、教育、感化、挽救
B、批评、教育、惩罚
C、说理、劝服、感化
D、教育、劝服、挽救

14：档案袋评价的精神实质就是把学生的一些作业收集起来放在一起。（　　）
判断题
对
错

15：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（　　） 。
单项选择题
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、练习法

16：“教育万能论”的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、柏拉图
B、孟子
C、荀子
D、洛克

17：“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )
单项选择题
A、直觉思维
B、发散思维
C、动作思维
D、集中思维

18：根据材料回答{TSE}题：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……)师：好，停。××同学，你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2……{TS}这位老师旨在运用哪一种学习方式?（　　）[单选题]
多项选择题
A、实践学习
B、合作学习
C、探究学习
D、网络学习

19：社会主义全面发展教育的组成部分是（　　）。
多项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育

E、劳动教育

20：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（　　）。
单项选择题
A、热爱学生
B、团结协作
C、个人发展
D、为人师表

21：教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实发展水平。（　　）
判断题
对
错

22：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。（　　）
判断题
对
错

23：古代学校教育是人人都可以接受的教育，没有阶级和等级之分。
判断题
对
错

24：以“教育的民主化”为教育特征的是（　　）。
单项选择题
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代

25：有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与（　　）相违背。
单项选择题
A、谦虚为怀，自知之明
B、团结协作，甘为人梯
C、严以律己，以诚待人
D、学习先进，共同提高

26：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（　　）。
单项选择题
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力 　　
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌

27：17世纪捷克教育家（　　）总结了前人经验对班级组织进行了论证。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、埃拉斯莫斯
C、倍尔
D、华勒

28：群体动力表现为（　　）
多项选择题
A、群体凝聚力
B、群体目标
C、群体规范
D、课堂气氛

E、群体内的人际关系

29：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（　　）。
单项选择题
A、义务性
B、全面性
C、法制性
D、全民性

30：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（　　）。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的模仿
C、人类语言产生后的必然要求
D、对外部自然界的恐惧

31：小学儿童思维发展的特点是（　　）。
单项选择题
A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

32：掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（　　）。
多项选择题
A、 垂直迁移
B、 水平迁移
C、 顺向迁移
D、 逆向迁移

E、 一般迁移

33：双轨制在（　　）表现得非常典型。
单项选择题
A、美国
B、英国
C、苏联
D、中国

34：教学工作的中心环节是（　　）。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置作业
D、做好辅导

35：教学过程的结构包括（　　）。
多项选择题
A、引起学习动机
B、引导学生领会知识
C、巩固知识
D、引导和组织学生运用知识

E、检查知识

36：根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（　　）。
单项选择题
A、专业型课程
B、结构型课程
C、研究型课程
D、本位型课程

37：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( )。
单项选择题
A、面向全体学生原则
B、发展性原则
C、尊重与理解学生原则
D、尊重学生主体性原则

38：我国第一部马克思主义教育学著作是（　　）。
单项选择题
A、商务印书馆编的《教育学》
B、杨贤江的《新教育大纲》
C、凯洛夫的《教育学》
D、钱亦石的《现代教育理论》

39：“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（　　）
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、特殊性迁移
D、普遍性迁移

40：当一位新手型教师把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上时，那么在教师成长过程中他属于（　　）。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注生存阶段
C、关注学生阶段
D、关注教学阶段

41：传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（　　）
单项选择题
A、课外活动
B、校外活动
C、劳动实践
D、教学

42：“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（　　）。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性

43：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（　　）。
单项选择题
A、提纲式板书
B、重点词语式板书
C、对比式板书
D、问答式板书

44：以下属于操作技能的有（　　）。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读

E、计算

45：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（　　）
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段

46：某老师未经学生允许私自将学生的作文编人自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（　　）。
单项选择题
A、该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民共和国著作权法》的保护
B、该老师的做法侵害了学生的著作权
C、该老师的做法侵害了学生的财产权
D、该老师的做法侵害了学生的人身权利

47：教育目的的确定要符合（　　）的需要。
多项选择题
A、社会舆论
B、生产力和科技发展
C、个人意志
D、社会政治经济

E、受教育者的身心发展规律

48：将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是[　　]
多项选择题
A、调查法
B、实验法
C、访谈法
D、个案法

49：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 （　　）
判断题
对
错

50：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（　　）。
多项选择题
A、专制型
B、开放型
C、说服型
D、放纵型

E、民主型

51：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（　　）中对教育方针的表述。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《中共中央关于教育体制改革的决定》
D、《中华人民共和国宪法》

52：课外活动不包括（　　）。
单项选择题
A、社会活动
B、科技活动
C、选修课
D、文学艺术活动

53：德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（　　）
判断题
对
错

54：上课是教学工作的中心环节。（　　）
判断题
对
错

55：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（　　）。
单项选择题
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能

56：我国正在进行的五四制实验开始于1989年。（　　）
判断题
对
错

57：1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（　　）
单项选择题
A、五四二制
B、五三三制
C、六三二制
D、六三三制

58：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（　　）
判断题
对
错

59：殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（　　）。
单项选择题
A、有专业成长理念
B、有课程研发意识
C、有团结协作意识
D、有关爱学生思想

60：在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（　　）。
单项选择题
A、罗森塔尔效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应

查看答案 1：答案A
解析 略。
2：答案B
解析
3：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】顾炎武和黄宗羲是明末清初的民主思想启蒙学家。宋应星是我国明末科学家，代表著作是《天工开物》，主要记载了明朝中叶以前中国古代的各项技术，但没有将西方科技介绍到中国。利玛窦，是明朱清初来中国传教的意大利传教士，为当时大批的西方科技传入我国打下了坚实的基础。徐光启，明末科学家，第一个把欧洲先进的科学知识，特别是天文学知识介绍到中国，可谓我国近代科学的先驱者。徐光启在数学、天文、历法、军事、测量、农业和水利等方面都有重要贡献。
4：答案A
解析 根据现代基础教育的学校教育活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面：学科课程教学设计、单元教学设计、课堂教学设计。
5：答案正确
解析 教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。
6：答案D
解析 根据区分度的定义可知。
7：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】在第二次工业革命中，科学与技术紧密结合，并迅速运用于工业生产，因此发电机和无线电报的问世，突出反映了科学作为理论基础对技术和生产的指导作用增大。
8：答案C
解析 权威型的教养方式使子女获得足够的安全感，自立自信，有探索精神并心满意足;民主型的教养方式使子女有较强的独立性和个性意识，善于与人交往和取悦他人。故，本题选择C选项。
9：答案C
解析 《论语》是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括教育思想。
10：答案B
解析 感知运动阶段（0-2岁），大致为婴儿阶段；前运算阶段（2-7岁），大致为上幼儿园阶段；具体运算阶段（7-11岁），大致为上小学阶段；形式运算阶段（11-15岁），大致为上中学阶段。(本解析由张恩凯提供)
11：答案错误
解析 态度结构比能力结构复杂，除了认知成分，还包括情感成分和行为成分。
12：答案C
解析
13：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条第一款规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
14：答案错误
解析
15：答案B
解析 见学习精要中对谈话法的定义。
16：答案D
解析 英国思想家、教育家洛克提出了白板说，认为儿童是一张可以任意刻写的白板，教育是万能的。
17：答案B
解析 发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔．思维呈现出多维发散状。一般应用“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式培养发散思维能力。故选B。
18：答案B
解析
19：答案A,B,C,D,E
解析 全面发展的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基本组成部分。
20：答案A
解析
21：答案错误
解析 教学设计中最先要考虑的问题应该是教学目标。因为只有明确了本节课的目标，才有一个努力的方向。教学目标是教学活动的出发点和归宿点。(本解析由张恩凯提供)
22：答案错误
解析 干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰；后摄抑制是后面学习的材料对保持和回忆前面学习材料的干扰。
23：答案错误
解析 (1)古代学校教育主要包括奴隶社会和封建社会的教育，它具有等级性和阶级性的特征。(2)古代学校教育被统治阶级所控制，教育的目的是培养统治阶级的接班人，教育的对象主要是统治阶级的子弟，教育内容主要是寓剥削统治术于其中的圣人之言、祖先遗训。(3)教育的等级性也十分明显，主要体现在处于不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育。
24：答案D
解析
25：答案B
解析 教师职业道德规范要求教师应该做到团结协作，甘为人梯。故选B。
26：答案A
解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
27：答案A
解析
28：答案A,C,D,E
解析
29：答案B
解析 向儿童实施德、智、体、美等方面的教育，体现的是小学教育的全面性特点。
30：答案B
解析
31：答案D
解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。
32：答案A,C,E
解析 “四边形”包含了“平行四边形”，而“平行四边形”是“四边形”的特殊形式，所以既是垂直迁移，也是一般迁移，同时，学习“四边形”在先，所以还是顺向迁移。
33：答案B
解析 英国实行双轨制，美国实行单轨学制，苏联与中国为分支型学制。
34：答案B
解析 教学就是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力，而要达到这些目的，就必须通过上课来实现。
35：答案A,B,C,D,E
解析 略。
36：答案C
解析 根据课程任务的不同，课程可以分为基础性课程、拓展型课程和研究型课程。
37：答案C
解析 略。
38：答案B
解析 我国教育家杨贤江以李浩吾的化名出版的《新教育大纲》(1930年)是我国第一部马克思主义的教育学著作。
39：答案D
解析 D“形式训练说”以官能心理学为依据，认为个体心理的组织部分是各种官能，官能即注意、知觉、记忆等一般的心理能力。得到训练的官能可以自动地迁移到其他活动中去，属于普遍性迁移。
40：答案B
解析 关注生存阶段，是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生方面。
41：答案D
解析
42：答案D
解析 家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。
43：答案A
解析
44：答案A,B,C
解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。
45：答案C
解析
46：答案B
解析 著作权人对其作品享有发表权，任何人不得未经许可发表其作品。中小学生的作文也是作品，是受我国《著作权法》保护的文字作品，教师随意采用，侵犯了学生的著作权。
47：答案B,D,E
解析 教育目的的选择必须考虑两个因素：社会和个人。社会因素包括：社会关系现实和发展，社会生产和科学技术发展。个人因素包括：人的身心发展特点和人的需要。
48：答案D
解析
49：答案正确
解析 态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面构成。
50：答案A,D,E
解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。
51：答案A
解析
52：答案C
解析 选修课是课程的一种，不属于课外活动。
53：答案错误
解析 美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。
54：答案正确
解析 略。
55：答案B
解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
56：答案错误
解析 我国正在进行的五四制实验开始于1981年。
57：答案D
解析
58：答案正确
解析 班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。
59：答案A
解析 殷教师的做法体现了终身学习的理念，这是实现教师专业发展的重要方法。
60：答案A
解析

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注：本试题来源于互联网。