西塞山2022年中学教师招聘考试试题及答案解析【最新版】

发布时间:2026年1月27日
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1:教育目的与培养目标之间的关系是()。
单项选择题
A、内容和形式的关系
B、本质和现象的关系
C、普通和特殊的关系
D、量变和质变的关系

2:不再向学生系统讲授教材,而是为学生指定自学参考书、布置作业,并由学生自学和独立作业的教学组织形式是()
单项选择题
A、个别教学制
B、道尔顿制
C、分组教学制
D、设汁教学制

3:幻灯片和教学电影的演示,属于()。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、经验直观

4:教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。()
判断题



5:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识

6:教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是()
单项选择题
A、介入型倾听
B、非介入型倾听
C、身势倾听
D、非语言倾听

7:发展性教育理论的创立者是()。
单项选择题
A、凯洛夫
B、巴班斯基
C、赞科夫
D、马卡连柯

8:初中生段某由于父母离异,伤心不已,放学后登上学校阳台跳楼自杀?以下说法正确的是()。
单项选择题
A、学校没有及时制止,应承担法律责任
B、学校不应承担法律责任
C、放学后.学校对学生便无责任
D、学生只要在校,校方就应承担责任

9:下列可以编辑动画文字的计算机软件是()。
单项选择题
A、MicrosoftWord
B、Flash
C、Photoshop
D、Hypersnap

10:认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”的教育学家是()。
单项选择题
A、陈鹤琴
B、梁启超
C、蔡元培
D、陶行知

11:元认知知识包括()。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识
  • E、对教师的认识

    12:为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,称为()。
    单项选择题
    A、教学程序
    B、教学步骤
    C、教学组织形式
    D、教学阶段

    13:在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是()
    单项选择题
    A、思想政治素质
    B、道德素质
    C、文化素质
    D、生理素质

    14:班级管理的原则主要有()。
    多项选择题
    A、科学性原则
    B、民主性原则
    C、自觉性原则
    D、整体性原则

    15:个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的()。
    单项选择题
    A、决定性因素
    B、辅助因素
    C、影响因素
    D、引导性因素

    16:班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体。这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理效果的管理方式被称为()。
    单项选择题
    A、常规管理
    B、民主管理
    C、目标管理
    D、平行管理

    17:知识直观的类型包括()。
    多项选择题
    A、实物直观
    B、模象直观
    C、言语直观
    D、形象直观
  • E、表象直观

    18:下列观点正确的是()
    单项选择题
    A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的
    B、要开放德育的边界
    C、德育应以知识为主,辅以少量德育实践
    D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果

    19:严谨治学是教师自我完善的重要途径。()
    判断题



    20:为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行()观摩。
    单项选择题
    A、正式
    B、非正式
    C、组织化
    D、非组织化

    21:人的记忆由机械记忆到意义记忆,由具体思维到抽象思维等,这说明个体身心发展具有()
    单项选择题
    A、阶段性
    B、顺序性
    C、互补性
    D、个别差异性

    22:马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()
    单项选择题
    A、知行统一原则
    B、尊重信任与严格要求相结合原则
    C、教育影响的一致性和连贯性原则
    D、集体教育与个别教育相结合原则

    23:教师的天职是传授知识。()
    判断题



    24:“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于()。
    多项选择题
    A、《孟子·尽心上》
    B、《论语·学而》
    C、《庄子·应帝王》
    D、《礼记·中庸》
  • E、《诗经·国风》

    25:中小学教育科学研究中,研究对象是()。
    单项选择题
    A、教学内容
    B、学生
    C、教法
    D、问题

    26:学习者利用原有的概念来理解新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这种概念学习方式叫做()。
    单项选择题
    A、概念同化
    B、概念分析
    C、概念形成
    D、观念转变

    27:在重大国际比赛中,为祖国争光所激起的拼搏精神,会激励运动员们克服重重难关去夺取金牌。这体现的情绪状态是()。
    单项选择题
    A、心境
    B、激情
    C、应激
    D、道德感

    28:根据布鲁纳的教育目标观,学校教育的第三个目标是()
    单项选择题
    A、发展学生们运用“思想”解答问题的信心
    B、培养学生的自我推进力,引导学生们独自运用各种题材
    C、培养“经济地使用思想”
    D、发展理智上的忠诚

    29:领会知识是教学过程中的中心环节。()
    判断题



    30:()体现不出班主任对学生的爱。
    单项选择题
    A、关心学生的学习、思想、生活和身体等情况
    B、尊重和信任学生
    C、甘为人梯的精神,学而不厌,诲人不倦,循循善诱
    D、对学生唯唯诺诺

    31:学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维,这是()
    单项选择题
    A、言语信息学习
    B、动作技能学习
    C、智慧技能学习
    D、认知策略学习

    32:课堂教学结构设计的重点环节是()
    单项选择题
    A、组织教学
    B、检查复习
    C、学习新教材
    D、巩固新教材

    33:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的()。
    单项选择题
    A、能力
    B、技能
    C、兴趣
    D、刺激一反应联结

    34:学习策略的类型主要包括__________、资源管理策略和__________。()
    多项选择题
    A、认知策略
    B、元认知策略
    C、演绎策略
    D、归纳策略

    35:加强自我修养的途径是()
    单项选择题
    A、组织活动、委托任务
    B、学习、座右铭、立志、自我批评
    C、榜样和示范
    D、说服教育

    36:教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。()
    判断题



    37:强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。持这一观点的代表人物有()
    多项选择题
    A、孔子
    B、孟子
    C、弗洛伊德
    D、洛克
  • E、华生

    38:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
    单项选择题
    A、美国
    B、英国
    C、法国
    D、德国

    39:素质教育的基本特征是()
    多项选择题
    A、教育对象的全体性
    B、教育内容的基础性
    C、教育空间的开放性
    D、教育目标的全面性
  • E、教育价值的多元化

    40:任何课程目标的设定总有一定的价值取向。()
    判断题



    41:在英语学习中,学生在学习eye(眼)和ball(球)后再学习eyeball就比较容易,这种现象属于()。
    多项选择题
    A、一般迁移
    B、负迁移
    C、水平迁移
    D、垂直迁移
  • E、正迁移

    42:()是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
    单项选择题
    A、自我意识
    B、自我认识
    C、自我体验
    D、自我监控

    43:下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是
    单项选择题
    A、学习是一个主动的认识过程
    B、重视学习过程
    C、强调内部动机的重要性
    D、有意义接受学习是学生学习的主要形式

    44:表现出“富贵不能淫,贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时,会感到内疚、不安,此时其态度与品德的形成阶段主要处在()。
    单项选择题
    A、依从
    B、认同
    C、内化
    D、参与

    45:在教育心理学中,学习过程是该门学科研究的核心内容。()
    判断题



    46:心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是()。
    单项选择题
    A、强化法
    B、系统脱敏法
    C、理性一情绪疗法
    D、来访者中心疗法

    47:常用的测量保持量的方法有()
    多项选择题
    A、记忆法
    B、重建法
    C、回忆法
    D、再认法
  • E、再学法

    48:教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。()
    判断题



    49:德育与青少年的成长无关。()
    判断题



    50:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的()。
    单项选择题
    A、思维程序
    B、学习计划
    C、可行方案
    D、复杂方案

    51:以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。
    单项选择题
    A、课程标准(教学大纲)
    B、课程计划(教学计划)
    C、教材
    D、教科书

    52:教学技能既表现为教师的个体经验,又是教师群体经验的结晶。()
    判断题



    53:常用的认知策略有()。
    多项选择题
    A、复述策略
    B、计划策略
    C、精细加工策略
    D、组织策略

    54:我国教育目的的理论基础是()
    单项选择题
    A、人的身心发展规律
    B、人的自然发展学
    C、马克思主义人的本质观
    D、马克思关于人的全面发展学说

    55:用于选拔性和竞赛性活动的评价属于()。
    单项选择题
    A、相对性评价
    B、绝对性评价
    C、个体内差异评价
    D、形成性评价

    56:“学术中心课程”的基本特征是()。
    单项选择题
    A、知识性、学术性、逻辑性
    B、结构性、逻辑性、学术性
    C、学术性、专门性、结构性¤¤
    D、结构性、逻辑性、知识性

    57:最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是()
    单项选择题
    A、《大教学论》
    B、《普通教育学》
    C、《教育漫话》
    D、《民本主义与教育》

    58:态度和品德的实质是相同的。()
    判断题



    59:数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于()。
    多项选择题
    A、自上而下的迁移
    B、自下而上的迁移
    C、正迁移
    D、负迁移
  • E、水平迁移

    60:以下是对中国文化艺术的文言别称,属于绘画的是()。
    单项选择题
    A、丝竹
    B、墨宝
    C、丹青
    D、金石

    1:答案C
    解析
    2:答案B
    解析
    3:答案B
    解析 模象直观指通过对事物的模拟性形象的直接感知而进行的一种直观方式。图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等均属模拟性形象。
    4:答案错误
    解析 ×教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。
    5:答案D
    解析 自我意识是个体对自己的认识和态度,是人格的重要组成部分,是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
    6:答案B
    解析 非介入型倾听是指教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙提供)
    7:答案C
    解析 答案错误,应是C赞可夫;马卡连柯主要是平行教育思想;赞可夫主要研究发展性教育(本解析由233网校学员提供)
    8:答案B
    解析 《学生伤害事故处理办法》第十三条规定,对于学生自杀、自伤等事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任。
    9:答案B
    解析 编辑动画文字一般需要采用专门的动画制作软件进行处理,如Flash。MicrosoftWord是文字处理软件,可以编辑文本信息;Photoshop是图像处理软件,可以编辑图像文字;Hypersnap是抓图软件,可以截取屏幕图像。
    10:答案A
    解析 我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”。
    11:答案A,B,C,D
    解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么,是在完成任务之前的一种认识。
    12:答案C
    解析 题干表述符合教学组织形式的定义。
    13:答案A
    解析
    14:答案A,B,C,D
    解析
    15:答案A
    解析
    16:答案D
    解析
    17:答案A,B,C
    解析 知识直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。
    18:答案B
    解析
    19:答案正确
    解析
    20:答案C
    解析 【解析】为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。
    21:答案B
    解析
    22:答案D
    解析
    23:答案错误
    解析
    24:答案D
    解析 D【解析】本题是对教学过程理论的考查,儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论。
    25:答案D
    解析
    26:答案A
    解析
    27:答案B
    解析 激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态。题干所描述的是一种积极的激情状态。
    28:答案B
    解析 A、C、D三项分别是学校教育的第二、四、五个目标。
    29:答案正确
    解析 领会知识是教学过程的中心环节。
    30:答案D
    解析
    31:答案D
    解析
    32:答案C
    解析
    33:答案D
    解析 桑代克认为,初次进入一只新的迷箱时,动物的活动都不是根据对笼子性质的理解,而是依照桌一种一般的冲动行事,随着错误反应的逐渐减少,正确反应的逐渐巩固,最终形成稳定的刺激反应联结。动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的刺激一反应联结。
    34:答案A,B
    解析
    35:答案B
    解析 加强自我修养的途径是学习、座右铭、立志、自我批评。
    36:答案正确
    解析 略。
    37:答案B,C
    解析
    38:答案D
    解析 义务教育起源于德国,1619年德国魏玛公国公布了学校法令。它规定父母应送其6~12岁的子女入学,这是最早的义务教育。
    39:答案A,B,C,D,E
    解析
    40:答案正确
    解析 √
    41:答案C,E
    解析 水平迁移指处于同一概括水平之间的相互影响。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。
    42:答案B
    解析 题干为自我认识的概念,注意识记。
    43:答案D
    解析
    44:答案B
    解析 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近。
    45:答案正确
    解析 略。
    46:答案B
    解析 系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的。
    47:答案B,C,D,E
    解析
    48:答案错误
    解析 教育心理学只研究学生的群体差异,同时研究个体差异。
    49:答案错误
    解析 ×青少年正处于长身体、长知识的时期,正处于思想品质形成发展时期,他们的思想单纯,爱学习,追求上进,充满幻想,富于理解,但知识经验少,辨别是非能力差,容易接受各种道德思想影响。因此,必须用正确的思想和方法对他们进行教育,以促使形成良好的道德促进他们健康成长。
    50:答案D
    解析 学习者为了提高学习的效果和效率,常常有目的、有意识地制定一些有关学习过程的复杂方案,被称为学习策略。
    51:答案A
    解析
    52:答案正确
    解析
    53:答案A,C,D
    解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。
    54:答案D
    解析
    55:答案A
    解析 相对性评价有利于在群体内做出横向比较,故常作为选拔和甄别的依据,它有利于学生在相互比较中判断自己的位置,激发学生的竞争意识,增强学习的动机。
    56:答案C
    解析
    57:答案A
    解析
    58:答案正确
    解析 系统暂无解析
    59:答案B,C
    解析 数字运算对字母运算的影响是积极的,因此是正迁移;数字运算是下位的、较低层次的,因此是自下而上的迁移。
    60:答案C
    解析 我国古代绘画常用朱红色、青色,故称画为“丹青”。本题选C。“墨宝”指宝贵的字画。也用来尊称别人写的字或画。“金石丝竹”:金,指金属制的乐器;石,指石制的磬;丝,指弦类乐器;竹,指管类乐器,泛指各种乐器,也形容各种声音。

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